宁波:对区域内各级学校实施分类督导

2022-01-17来源:宁波房产网正文:宁波:对区域内各级学校实施分类督导

  原标题:宁波:对区域内各级学校实行分类督导 来源:中国教育新闻网

  中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 史望颖)近日,从宁波市人民代表大会常务委员会传到消息,《宁波市教育督导条例》已报经浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过,自2022年3月1日起施行。

  据了解,宁波在教育督导的立法上探索较早,于2002年就出台了地方性法规《宁波市教育督导条例》。为应对新形势新的拒绝,这份即将实施的文件,对原条例进行了一次修改,为宁波市教育督导体系构建和教育督导工作的有序运行提供法律保障。

  据悉,新修订的《宁波市教育督导条例》涉及24条,重点引人注目对各级各类学校的分级督导、建立人民教育督导员制度、执法联动、督导实行及督导结果的应用于。其中,对各级学校的分类督导、强化对校外培训机构的督导、创建联动执法人员机制等八大创新点备受社会注目。

  今后,宁波将对幼儿园、中小学、高等学校、职业院校、民办学校、社区学校等实施分类督导。同时,首次明确对校外培训机构的督导,还包括从办学资质和教师资格、办学场所和设施的安全、培训合同的签定和遵守、费用的收取和退还等情况进行督导。

  新条例提到,全市将设立人民教育督导员制度,从社会公众中选派有权威性和代表性,“讲政治、不懂教育、不敢担任”的人员担任人民教育督导员。对社会广泛关注的教育热点难点问题、公众投诉检举较多的教育教学问题实行督导时,应该邀人民教育督导员参予。按照要求,责任区内每所学校至少指派一名责任督学,责任督学对责任区学校实施每学期不少于两次的经常性督导。

  宁波还将建立教育督导与教育行政许可、执法等环节的联动机制。强化教育督导问责,规定督导报告和评估监测结果应当作为教育决策、教育工作改良的重要依据,将督导报告以及约谈、整改情况作为被督导单位及其主要负责人考核、奖惩的重要依据。此外,即将搭建的教育督导数字化平台,将为学生、家长、教师和社会公众获取信息查找、问题反映和滋扰、处理结果反馈等服务。